80a2ff29448346b507c5a2c85b1d0cfe

- Да, Стихии на Эдале могут видеть все маги, когда этого хотят. А можно ли этому научиться… я думаю, что можно, надо будет изучить этот вопрос. В принципе и вы все можете ВИДЕТЬ, есть пара плетений, которыми пользуются инициированные одаренные, пока не научатся пользоваться истинным зрением. – ответил я. Соврал? Да ни единым словом! Просто умолчал, что маги Эдала никогда не овладевают истинным словом и пользуются этими плетениями всю жизнь.

- Всё, Рус. Они все твои, с потрохами! – довольно констатировал ИР. – Гнать будешь – не уйдут, всё вытерпят, всё вынесут, что скажешь, то и сделают. А если ты еще пару девочек пригласишь к себе, да поработаешь над ними в медкомплексе… Как бы тебя местные маги мессией не объявили, особенно после истории с Мари. А ведь она рано или поздно вылезет на свет…

Так я узнал еще одну особенность Валора – местные одаренные видят энергии, но… страдают каким-то магическим дальтонизмом, для них все энергии абсолютно одинаковы и неразличимы, а типы и виды доступных Стихий они определяют с помощью тестовых плетений – вышло, получилось, значит эта Стихия в твоей власти, не получилось – переходи к следующему. Всего таких плетений около двух десятков, отсюда и появилась «Магия Молнии», «Магия Льда» и прочие «Магии Металла». Ну что же, значит придется немного поправить учебные планы и начать не с основ алхимии и зельеварения, а с «Основ Магии».

Меня очень долго уговаривали показать плетение, которое позволяет видеть энергию Стихий и в итоге я сдался. Плетение-то и на самом деле не сложное и вполне доступное, если не всем из присутствующих, то большинству уж точно. И я не ошибся – не прошло и получаса, как все уже довольно уверенно создавали его, правда по времени надолго их пока не хватало – пара минут максимум, но и этого было достаточно для непрекращающихся восторгов. Ну, а как иначе-то, по себе помню, какой это восторг вызывает, когда Мир вдруг окрашивается всеми цветами радуги, какое это фантастическое зрелище.

А вот после того, как ажиотаж чуть-чуть спал, хотя я прекрасно видел, как время от времени, то один, то другой с восторгом оглядывал всё вокруг, ну, тут и так всё ясно – опять создают плетение «Видения», всё наиграться не могут, мы начали… знакомиться заново. И да, граф в чем-то был прав – здесь собрались разумные… скажем так, не совсем подходящие для обучения на других факультетах. У каждого были свои «изъяны». У кого-то слишком сильно разветвленная энергосистема, но каналы довольно тонкие, у кого-то с энергетикой всё в полном порядке, но Источник очень медленно вырабатывает энергию, у кого-то и с энергетикой норма, и с Источником всё более чем хорошо, но он не может выявить у себя какую-то одну доминирующую Стихию и в результате плетения получаются очень слабые и не всегда стабильные. Я слушал эти признания и только улыбался – ректор и проректор провели, по сути, титаническую работу и отобрали в мою группу прирожденных артефакторов и амулетостроителей, ведь их «изъяны» - это счастье для любого амулетостроителя и артефактора. О чём я и не преминул сообщить, поздравив их с такой удачей. Чем заметно обрадовал всех присутствующих. В общем, из аудитории мы вышли уже почти одной дружной компанией и гораздо позже всех остальных – на улице уже начало темнеть, но никто этим фактом расстроен не был, я бы даже сказал, что наоборот, студенты были в предвкушении и уже с нетерпением ожидали завтрашнего дня.

36 Глава.

Да, мои, теперь уж точно мои, студенты меня порадовали и… напугали. Причём, одним и тем же, а именно, своим энтузиазмом. Почему порадовали и так понятно, а вот почему напугали… Да потому, что в отличии от них я уже знаю, какой тяжелый труд их ждёт впереди. Наверное, я только сегодня понял, какая пропасть разделяет меня и этих, вообще-то, совсем молодых парней и девушек и пусть я выгляжу ничуть не старше их, но ведь, если разобраться, то я чуть ли не вдвое старше любого из них и прекрасно понимаю, что на одном энтузиазме далеко не уедешь. Этот самый энтузиазм надо постоянно подкармливать, иначе, от постоянной нагрузки, он очень быстро превратится, сначала в усталость, потом в безразличие, а в итоге и в полную апатию. И то, что вчера казалось очень важным и интересным, завтра станет нудным и абсолютно никому ненужным. А вот как этого избежать, я понятия не имею.

Именно об этом я и размышлял, когда пришел домой. Нет, выход-то есть и я его даже знаю, но как же не хочется идти таким путем… кто бы знал. А выход простой – перекроить всю учебную программу, по второстепенным и вспомогательным дисциплинам дать только основы, да и то в урезанном варианте, только чтобы будущие артефакторы имели о них представление, а по основному направлению, минимум теории и куча практики. Почему я не хочу идти таким путём? Ответ кроется в самом подходе к такому обучению – артефакторов я не получу. Получу неплохих, может быть даже хороших… ремесленников от артефакторики, но никак не магов-артефакторов.