Читаем Архетипы в сказках Х.К. Андерсена полностью

А ведь могли бы не доводить до конфликта… Раньше договориться. Всего то и нужно – говорить! О важном, о значимом для себя и слышать о ценном для другого.

Истинное принятие инаковости другого и уважение к его границам рождается из уважения к СВОИМ!

<p>Бронзовый кабан, или Верхом на звезде</p>

Жил на свете Мальчик. Точнее выживал…

Как-то с самого начала ему с ресурсом не очень повезло. Сирота, голодный и холодный. Тепла и заботы в жизни не видал, слова доброго отродясь не слыхал. Повезло, в общем, парню в жизни.

Работает попрошайкой на улицах. Какие уж тут мечты и жизненные планы – на еду бы наскрести!

Есть мать, вернее «женщина, которая называет себя его матерью»… Сама забота…

– Ну, что у тебя? – спросила мать.

– Только не злись! – умолял сын. – Мне ничего сегодня не дали, совсем ничего. Он ухватился за подол ее юбки будто собирался поцеловать его.

Они прошли в комнату, описывать которую мы не будем. Скажем лишь то, что там стоял глиняный горшок с пылающими углями – марито. Мать взяла марито и, погрев пальцы, толкнула мальчика локтем и спросила: – Хоть деньги у тебя есть?

Мальчик начал плакать, мать ударила его ногой, и тот заплакал еще сильнее.

– Молчи, иначе раздроблю твою голову! – и она подняла вверх горшок с углями. Ребенок со страхом прижался к полу. В этот момент зашла соседка, которая тоже держала марито.

– Что же ты творишь, Феличита! Это же ребенок!

– Это мое дитя! – крикнула она. – Если захочу, убью!

При таких раскладах, что может ждать хорошего паренька в жизни? Да как-то не очень верится в доброе, светлое, вечное… Вот и он не верил – просто по инерции выживал.

И как-то день не задался. Замерз, промок, продрог на улице, ни копейки не заработал – оголодал, устал, отчаялся. И, быть может, он бы совсем пропал, как девочка со спичками… смирился, сдался и отпустил эту безрадостную жизнь. И он так же, как та девочка, уснул…

Да только сны им приснились разные!

На его жизненном пути повстречался Бронзовый Кабанчик!

Ни единой души не было на улице, мальчик был совсем один и решил залезть на бронзового кабана. Как только он забрался на него, тут же склонил свою кудрявую голову и заснул.

Наступила полночь, и кабан задвигался. Мальчик услышал:

– Держись крепко! Сейчас я побегу, малыш! – и он правда помчался. Для мальчика это была необычная прогулка. Сначала они побывали на пьяцца дель Грандукка, где все оживало. Было слышно ржание бронзовой лошади под герцогом, пестрые гербы, висевшие на старой ратуше, оказались прозрачными, а Давид, творение Микеланджело взмахнул пращой! Ожили бронзовые группы «Персей» и «Похищение сабинянок»: крики ужаса раздавались над тихой площадью.

Кабан остановился под аркой возле дворца Уффици, где в карнавальную ночь всегда веселилась знать.

– Хватайся крепче! Крепче! – снова проговорил кабан мальчику. Тот был в ужасе и одновременно ликовал.

Они доехали до знакомой мальчику галереи, где было много картин, скульптур. И этой ночью там все было по-особенному красиво!

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука