Кайа. Повторная жизнь (СИ)

Сижу, смотрю на эту самую Ольгу Васильевну.

Лет, наверное, около сорока. Но на свои года совсем не выглядит. Очень ухоженна. Одета дорого и со вкусом.

Лицедейка просто 80 уровня. Слушая ее болтовню, создается стойкое ощущение, что разговариваешь с девочкой-подростком. С ровесницей Кайи.

Моментально втирается в доверие.

И болтает, вроде бы и ни о чем. Но если вдуматься, то очень умно и каверзно строит беседу. Ловко пытаясь выудить то, что ей нужно узнать.

И она бы выпотрошила, фигуральной выражаясь, Кайю. Не будь «у штурвала» я..

Короче говоря, с этой дамочкой ухо держать нужно востро. Иначе может и раскусить мою игру. Не зря ее рекомендовали, как первоклассного специалиста.

По-этому, скромно сижу. Потупив в пол глазки. И стараюсь односложно отвечать на вопросы. Не особо помогая поддерживать беседу.

Почему-то подумалось, что от нее пострадал не один десяток мужчин. Которых она обобрала до нитки.

Явилась адвокат. И нашу милую беседу прервали, наконец-то.

По мнению Ольги со мной все неплохо.

— Хоть Кайа и выглядит слегка подавленной, но с ней все в порядке, — выносит вердикт психолог, — даже странно. Учитывая то, через что ей сегодня пришлось пройти. Удивительно стойкая девочка.

И дает свое дозволение на мой разговор со следователем.

При этом решив остаться и послушать. О чем же я расскажу следователю.

Лисица хитрая. Кажется она «нутром почуяла», что я что-то скрываю. Что-то интересное для нее.

— Кайа, — начинает, осторожно, следователь, — расскажи, что по-твоему случилось сегодня в школе?

— Наш класс, как и все прочие помещения школы, оборудован видеокамерами. Мне нечего добавить к тому, что вы и сами можете увидеть на записях, — отвечаю я.

Следователь не ожидал такого ответа от малолетки. Задумался.

Психолог пьет предложенный ей чай и внимательно наблюдает за мной. Лисица.

— Ладно, — продолжает следователь, — а что ты можешь сказать о нападавшем. Он твой одноклассник. В каких вы были с ним отношениях?

— Господин следователь, наверняка у вас уже имеется заключение врачей о моей ситуации, — говорю я и смотрю на того.

Кивнул.

— Тогда вы знаете, — продолжаю я, — что у меня есть некоторые проблемы с воспоминаниями. Так что, того, что было ДО определенных событий я не помню. А после, никаких отношений у меня с этим парнем не было. Мы не общались. Но он, кажется, меня невзлюбил.

— Почему? — спрашивает следователь.

— Я не знаю, вам лучше узнать у него самого.

— Понятно, — отвечает следователь, — я так и сделаю.

— Свидетели утверждают, что причиной его неадекватного поведения могла послужить твоя насмешка над ним….- он не договорил, его перебила адвокат:

— Моя подзащитная — жертва. Не заставляйте ее думать, будто она несет ответственность за этот чудовищный случай. Тем более, на основе непроверенных слухов!

Психолог так же высказалась против подобных вопросов.

— Ничего страшного, — говорю я, — чтобы расставить все точки над ё, я отвечу на ваш вопрос.

— После того, как стали известны результаты наших экзаменов, ко мне обратился этот ученик. Негодуя, что по его мнению, я украла его Первое место. Он пафосно сказал очень смешную фразу, которая вызвала у меня приступ смеха. Я не смеялась над ним, я смеялась над тем, что он сказал.

— Ясно, — говорит следователь.

— Я не очень хорошо себя чувствую, — продолжаю я, — и мне хотелось бы пойти отдохнуть. Если у вас ко мне больше нет вопросов, то я вас покину.

— Нет, пока что вопросов больше нет.

— Окей, тогда прощаюсь со всеми вами, — говорю я, имея ввиду наших гостей.

И выхожу из гостиной.

— Подожди, — окликает меня психолог, — если ты не против я бы хотела с тобой еще пообщаться. Позже. Оставишь мне свой номер телефона?

Широко улыбаясь, она выжидательно смотрит на меня.

— Окей, — отвечаю я, несмотря на то, что общаться с ней мне больше не хочется, — у вас есть визитка?

Та протягивает мне свою визитку и я набираю указанный на ней номер. После чего ухожу к себе.

— Какая интересная девочка, — сама себе говорит психолог.

Вечером того же дня. В кабинете «отца».

Постучавшись, вхожу.

Сажусь на диванчик, у стены.

«Отец» внимательно смотрит на меня и спрашивает:

— Ты в порядке?

— Ага, — отвечаю я, — все окей.

— Я хотела поговорить о своей просьбе. Мы вчера об этом говорили, помнишь?

— Да, — отвечает тот.

— Я хочу уйти из своей школы. И поcтупить в Московский Императорский Лицей.

После моих слов повисла тишина. Прервав которую, «отец» сказал. Потирая виски.

— Я тебе обещал, что исполню твое желание, которое мне по силам исполнить. Говоря это, я думал, что ты попросишь то, чего обычно хотят девушки твоего возраста. Украшения. Косметику. Поездку на заграничный курорт.

— А вместо этого ты просишь у меня разрешения бросить вызов одному из трех сильнейших средних учебных заведения Империи. Я на тебя смотрю и совсем не узнаю свою дочь, — пожаловался «отец».

— Я сама себя порой не узнаю, — с улыбкой отвечаю ему я.

— Ты знаешь, что это заведение для самых талантливых учеников империи? Оно бесплатно. Со всей страны едут желающие учиться там. Ты хоть представляешь, какой конкурс там на одно место?