Читаем Как определить род существительного. Español для начинающих полностью

Набор способов «творения самок» не сильно отличается по своему составу от набора способов «творения Евы»:

A) изменяя/добавляя окончание;

B) заменяя/добавляя суффикс;

C) используя другой корень;

D) unisex

Рассмотрим подробнее эти случаи.

A) «Творить самку», изменяя/добавляя окончание.

A1) От существительных мужского рода, заканчивающихся на букву -о, заменяя ее на -a, например:

А2) От существительных мужского рода, заканчивающихся на согласную букву, прибавляя к ней гласную –a (в редких случаях), например:

В) «Творить самку», заменяя/добавляя суффикс, например:

C) «Творить самку», используя другой корень, например:

В предисловии к этой книги отмечалось, что существительные мужского рода помимо одного из своих основных предназначений, т.е. обозначения лиц мужского пола или самцов животных, обычно применяются также для референции на биологический вид в целом или любую другую группу людей или животных, включающих, соответственно, хотя бы одного мужчину или самца.

Ещё одна особенность: когда речь идет не о группе, а об одном животном и пол животного неизвестен или не имеет значения, также обычно употребляют мужской род, например:

¡Mira, qué perro tan grande!

Смотри, какая большая собака!

¿Tienesperro?

У тебя есть собака?

D) unisex

Unisex у животных иной, чем у людей. В данном случае, речь идет не о unisex оболочке, которая «надевается» на животное того или иного пола. Здесь unisex само наименование животного, хотя обозначающее его существительное имеет мужской или женский род. Так, существительное el murciélago (летучая мышь)мужского рода, lа rata (крыса) - женского рода, хотя первое также означает самку, а второе самца. Таких существительных достаточно много, среди них:

Глава 3. Род существительных, обозначающих неодушевленные объекты

Поскольку один и тот же вид неодушевленного объекта, например, стул не имеет самку и самца, т.е. нет стула и стульчихи, то для таких объектов отсутствует понятие базовости мужского рода и, соответственно, не применимы способы творения на его основе существительных женского рода (за редким исключением).

Как уже отмечалось во вступлении, отнесение существительных, обозначающих бесполые неодушевленные объекты к тому или иному роду – это чисто «технический» вопрос грамматики того или иного языка.

В испанском языке этот вопрос решен следующим образом:

1. Большинство существительных, заканчивающихся на -o относятся к мужскому роду, большинство существительных, заканчивающихся на -а (за исключением окончания -ma), относятся к женскому роду, например:

Примеры исключений из этого правила:

2. За некоторым исключением существительные, заканчивающиеся на -ma, относятся к мужскому роду, например:

Примеры исключения из этого правила:

3. Большинство существительных, заканчивающихся на -r (-ar, -er,-or), -aje, или ударную гласную перед буквой n (кроме -ción, -sión) или непосредственно в конце слова, относятся к мужскому роду; заканчивающихся на -ad (-dad, -tad), -ed, -tud, -ción, -sión, -is (-sis, -tis), -ez, относятся к женскому роду, например:

Примеры исключений из этого правила:

4.Во всех других случаях отнесение существительного к мужскому или женскому роду не регулируется каким-либо правилом и с трудом подается какой-либо логике, например:

Заключение

Бесплатное распространение книг этой серии не позволяет мне привлекать к работе над ними редакторов и корректоров. Поскольку в неотредактированных текстах всегда предполагается наличие орфографических ошибок, просьба, по мере их выявления и в случае желания помочь мне, сообщать о них по адресу: avsafarov@mail.ru

Сочту это Вашей благодарностью за возможность бесплатного приобретения моих книг. Успехов в изучении испанского языка!

По указанному выше адресу можно также направлять мне вопросы по теме прочитанной книги.

Другие, опубликованные мной книги:

Серия «Для начинающих»:

«Испанское предложение»

Серия «Для смекалистых»:

«Применение Indicativo в утверждениях и предположениях»

«Лестница времен Subjuntivo»

Готовятся к публикации в 2020г:

Серия «Для начинающих»:

«Испанский алфавит: буквы и звуки»

Серия «Для смекалистых»:

«Звуки испанского»

«Весь Испанский Род»

«Косвенное предложение или пересказ по-испански»

«Поговорим о погоде?»

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем
100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем

С нетерпением ожидая рождения своей первой дочери, Маллика Чопра начала создавать для нее уникальный подарок, который выражал безмерную любовь и преданность. "100 обещаний моему ребенку" - тот самый подарок, отражающий глубокое понимание родительской ответственности. В этой книге Чопра делится с нами тем, что пообещала себе и своему ребенку, чтобы помочь дочери вырасти с ощущением заботы и уверенности. Эти обещания сформулированы в виде коротких эссе, размышлений и стихов, вдохновлявших автора на протяжении жизни - и которые вдохновят вас на то, чтобы задуматься о своей жизни, ценностях и убеждениях, и о том, что вы хотели бы передать своим детям. "Я надеюсь, что, прочитав эту книгу, вы поймете, что, давая обещания своему ребенку, мы устанавливаем с ним эмоциональную и духовную связь, с которой начинается путешествие длиною в жизнь, полное приключений и открытий".

Маллика Чопра

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочее домоводство / Дом и досуг
100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей