Читаем Личности - Идеи - Мысли полностью

…Все вышесказанное напоминает мечты о Мировом Правительстве интеллектуалов, после восхождения которых к вершинам власти на Земле якобы наступит тишь, гладь и божья благодать. Подобие – чисто внешнее, потому что умные люди у власти способны раскрыть весь свой потенциал только в среде умного человечества. По-настоящему эффективной такая власть будет только после тщательной и поэтапной предварительной подготовки общества и проработки всех деталей процесса. При современном состоянии социума весь «ум умной власти» может уйти на лавирование и умиротворение. Но даже в этих условиях власть ума будет гораздо эффективнее и прогрессивнее любых иных форм существующей власти!

Примечания

1

Окончание. Начало в предыдущем номере.

2

При попытке пройти по ссылке система отвечает «сайт недоступен».

3

Автор рекомендует расширить свои представления о «гуманитарном складе мышления» на сайте http://lurkmore.to Достоверной информации – изобилие, а удовольствие от юмора и иронии – гарантируется!

4

Приведенные данные относятся к 2009 году но можно быть абсолютно уверенным, что и сегодня, и всегда ранее, ситуация была той же. Каждый может убедиться в этом сам, затратив пару часов и обратившись за помощью к Интернету!

5

Слово «мистический» не случайно отождествляется со словом «гуманитарный»!

6

Гуманитарным «творчеством» в какой-то мере занимаются ежедневно все люди без исключения, но даже не помышляя о каком-либо возвеличивании своей деятельности или особом вознаграждении. В этой связи можно привести эпизод из мемуаров знаменитого певца начала XX века Ф. И. Шаляпина. Он писал:

«Однажды зимой я ехал на извозчике, закутавшись в шубу; и неожиданно услышал вопрос извозчика:

– Чем, барин, занимаешься?

– Пою, – ответил я.

– Это я тоже пою! Я спрашиваю чем, барин, работаешь?» (Т. е. чем зарабатываешь на жизнь! – В.Ц.)

7

Правомерность существования разных мировоззрений, т. е. разных воззрений на единственный мир – очевидная логическая нелепость или проявление невежества!

8

В. Н. Неделин – главнокомандующий РВСН (Ракетными Войсками Стратегического Назначения), Главный маршал артиллерии и председатель Госкомиссии по проведению лётных испытаний межконтинентальной баллистической ракеты Р-16 на Байконуре 24 октября 1960 года, во время которых он погиб при взрыве ракеты.

Владимир Сергеевич Цаплин (род. в 1941 г. в Москве). Окончил физический факультет МГУ. Работал в НИИ ядерной физики МГУ. С 1991 года живет в США. Был главным редактором и издателем газеты «Взгляд» в Нью-Йорке. Автор трех книг и множества статей в журналах. В альманахе «Полдень, XXI век» эссе В. Цаплина печатались неоднократно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука