Читаем Мастер словесных разборок. Секреты победы в уличных и бытовых конфликтах полностью

В такие времена мы живем, что сейчас во всех отношениях правит натуральный или денежный обмен, если ты что-то даешь и в обмен на это ничего не получаешь, значит тобой просто пользуются, ты халявный ресурс, в простонародье - лох. Если у тебя чего-то просят (если только не дорогу показать или бабушка просит через эту самую дорогу её перевести) всегда четко и внятно для обеих сторон поинтересуйся, «а с какого хрена?» либо, «а что я получу от этого?», в зависимости от ситуации. Конечно, это правило не должно касаться друзей, по крайне мере, в таком виде. Всегда делая что-то и берясь за какую-то работу, прежде всего ставь свои интересы выше интересов обращающегося к тебе человека, только так тебя будут уважать и с тобой будут считаться. Естественно, есть предложения, в ответ на которые нужно просто посылать в мягкой, либо грубой форме. Допустим, в армии какой-то Вася может попросить заправить за него кровать, если это твой друг и он действительно нуждается в твоей помощи и отплатит тебе полезной услугой позже, тебя это не должно смущать. Но если это малоприятный тебе человек, браться за работу такого рода не стоит ни в коем случае. Когда человек просит сделать за него то, что он может сделать и сам, без особого труда, можешь считать это личным оскорблением. Неужто он в тебе служанку увидел? Так и скажи: «У тебя что, рук нет?», можно менее грубо: «Я вижу, ты и сам справишься, поэтому не буду помогать тебя в этом деле».

Если даешь кому-то деньги, дай один раз и не большую сумму, заранее обговорив сроки, желательно публично, чтобы об этом знали общие знакомые. Если тебе не отдали деньги в срок - больше никогда не давай, тупо стой на своём: «Ты еще прошлый долг не вернул, почему я должен тебе верить?». Если человек начинает хамить, угрожать, в крайнем случае, прилюдно, можно объявить его пиздаболом (ведь это так и есть - сказал, что вернет деньги до такого-то числа и не сдержал своих слов) и сказать, что больше никаких дел ты с ним иметь не хочешь.

Сегодня дашь десять рублей, завтра двадцать, а затем никто, ничего не вернет тебе - забудут или слово не сдержат, видя твою мягкость и слабохарактерность. Долги нельзя прощать, по понятиям не возврат долга называется фуфлыжничеством и является одним из самых страшных косяков, за который могут запросто опустить. Помнишь, ты никому ничего не должен и не обязан оправдывать перед кем либо. Могут спросить: «Жмот что ли, или как? Трудно занять?»

Как ответить? А всё просто, не нужно юлить, как есть, так и отвечай - нет доверия.

- Займи пятихат!

- Нет.

- Почему нет? Что, зажал что-ли?

- Я тебя что, настолько хорошо знаю, чтобы деньги раздавать?

Тут как вариант, возможен ответ:

- Ты что, не уважаешь?

Осаживаем:

- Ты что, не слышал, что я сказал? Повторяю - я тебя не настолько хорошо знаю, уважать то за что должен?

При том же, заметь, все свои предложения старайся строить именно в такой форме, чтобы на конце был вопрос. Психологически - кто отвечает, разъясняет свои поступки, тот слабее, тот не прав, либо является оправдывающимся. Даже уличная гопота это понимает и подходя к тебе на улице, именно поэтому, старается по максимуму засыпать тебя вопросами, чтобы ты как школьник у доски стоял и отвечал всё что тебя не спросят: «С какого района? Что тут делаешь? Кого знаешь?....». Вопросов может быть бесконечно много, главная их цель - дать понять, кто тут главный, учитывай это и вовремя меняй ход разговора, не позволяя заваливать тебя вопросами, либо сам спрашивай, задавай свои вопросы. Кстати, на улице не принято употреблять слово «спрашиваю», «спрашивать» - по воровским понятиям и соответственно, по уличным, которые впитали в себя многое из воровских понятий, «спрашивают» за косяки, поэтому, в ответ на вопрос: «Я тебя спрашиваю...», ты запросто можешь услышать гневное: «Ты кого решил спросить и за что!?». Поэтому, лучше употреблять слово «интересуюсь». Здесь же, я в основном буду писать «спрашиваю», просто потому, что мне это слово меньше режет слух. В продолжении темы «давать или не давать свои вещи», вот тебе один забавный случай, который позволил мне выработать полезную тактику от всякого рода попрошаек.

Сидим с кентом, подходит пацан из соседнего двора. Я знал, не просто так он пришел, не лады у меня были с его друзьями, вот видимо подослали, на лоха пробить) Здорово пацаны, то-се, дальше хочет кросы попросить:

- Слушай, говорят у тебя кроссовки есть нормальные, мы с пацанами в футбол частенько играем, дай погонять.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука