Читаем Новая жжизнь без трусов полностью

Если в предыдущих случаях для тебя целью тренировки было максимальное количество контактов с девушками, то тут твоя задача меняется! Твоя задача – максимальное время продержаться с девушкой так, чтобы она была увлечена общением с тобой! Это означает, что ты выбираешь девушку, подходишь к ней, вовлекаешь ее в разговор и ведешь беседу так, чтобы она была сильно эмоционально вовлечена в нее! Твоя цель – продержаться минимум два часа! Отмечай этапы спада и роста вовлеченности и анализируй, в ответ на что в твоих действиях происходил спад и рост! Делай паузы и меняй ритм, экспериментируй. Если она заинтересована и не хочет уходить через два часа – цель достигнута! Говори, что тебе нужно делать дела, и уходи! Не жди, что она даст тебе телефон сама! И не показывай его значимость для тебя, тут отменяется правило говорить «давай телефон», понятно, что ты это делать умеешь! Она должна сама проявить заинтересованность и попросить у тебя телефон! Ты даже не представляешь, как это важно для девушки, если не она дала, а она выпросила! Просто скажи: «Ладно, позвони мне», – и уходи! Ты ей еще не оставлял телефон! Если есть заинтересованность, она скажет «Как, ты же не оставлял мне телефон», или: «Запиши мне телефон», или: «Как тебе позвонить?» А если нет заинтересованности, она скажет: «Хорошо, я позвоню», или «Конечно, позвоню, непременно, ЩАЗ... разбежалась» – это означает, что все-таки ты не заинтересовал ее и она скептически относится к возможности встречи!

<p>ШАГ 4. ПОВЫСИТЬ ЗНАЧИМОСТЬ</p>

ДЕНЬ 8. Учимся повышать значимость и вызывать чувства

Упражнение «презерватив с секретом»

Подойти к девушке в аптеке и развести ее на то, чтобы она купила тебе пачку презервативов. Напрашивается рассказать прикольнейшую фразу как элемент в легенде: «Я хочу думать о тебе, когда буду ими пользоваться». Женская конкуренция должна сработать как спусковой крючок, и ты увидишь, как она зажжется :) А если эти презервативы будут использованы не с ней же, ты можешь сказать, что этот презерватив с секретом, и после секса рассказать, кто тебе его купил :)

Упражнение «цветы»

Выполняется возле цветочного магазина или ларька.

Это упражнение поразит тебя и девушку. Тебе нужно будет развести незнакомую девушку на то, чтобы она подарила тебе цветы. Условие: взамен ничего не предлагать. Это должно быть абсолютно бескорыстно!

Для этого тебе понадобится:

1) придумать легенду: «Почему она должна тебе подарить цветы»;

2) эта легенда должна нести правильный мессадж. Пример: «У меня сегодня день рождения, и все девушки дарят мне цветы, я хочу, чтобы ты мне подарила!»;

3) подойти к девушке и сделать это!

Результат: она подходит к цветочному ларьку и покупает за свои деньги цветы, дарит тебе.

Упражнение «следы помады»

Развести девушку на то, чтобы она оставила на твоем теле следы помады от своих губ. Чем ниже будет оставлять, тем лучше!

Должно быть минимум пять поцелуев от пяти женщин!

ДЕНЬ 9. Учимся ломать стереотипы у женщин и у себя

Упражнение «счет за ужин»

Это мегапросветляющее упражнение для многих людей, в особенности оказывается оно просветляющим для тех, кто тридцать лет привык платить за женщин, везде и всегда!

Твоя задача – пригласить значимую для тебя девушку на свидание и добиться того, чтобы она сама оплатила ужин. Подарила его тебе. Мотивировать это нужно не тем, что она должна, а тем, что тебе будет приятно, если она это сделает, и ты ее еще больше будешь ценить за это! Естественно, девушка должна быть в состоянии оплатить ужин, и это не должно быть ее месячным доходом. Если знаешь, что для нее это напряжно, – смените место встречи на более дешевое!

<p>ДЕНЬ 10. Учимся управлять группой и отношению к себе</p>

Упражнение

Выбирается группа девушек.

Твоя задача – открыть группу девушек, вычислить лидера и нейтрализовать его. Стать лидером в группе!

Упражнение

Твоя задача – познакомиться с двумя подружками и при помощи конкуренции наладить с ними отношения, поссорив их друг с другом!

Упражнение

Подойти к незнакомой девушке, открыть ее одним из вариантов самостеба.

И стебать себя на протяжении всего общения с ней.

Цель – прокачать способность шутить над собой так, чтобы было понятно, что это абсурдно, и чтобы это было смешно окружающим!

Упражнение

С напарником на генерацию новых мыслеобразов.

Есть хорошее упражнение на генерацию новых мыслеобразов с напарником.

Все в мире состоит из шариков,

Мыльных шариков

Из хозяйственного мыла,

Поэтому все люди намыленные и скользкие.

НА НЕДЕЛЮ – Учимся улавливать оценочный фрейм

Упражнение

1. Мониторинг оценочного фрейма.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука