Читаем Тайная жизнь мозга. Как наш мозг думает, чувствует и принимает решения полностью

Wotiz, John H., and Susanna Rudofsky, ‘Kekule’s dreams: fact or fiction?’, Chemistry in Britain 20 (1984): 720–23

Xie, Lulu, et al. ‘Sleep drives metabolite clearance from the adult brain’, Science. 342.6156 (2013): 373–7

<p><strong>5. Мозг постоянно изменяется</strong></p>

Atkeson, Christopher G., et al. ‘Using humanoid robots to study human behavior’, IEЕЕ Intelligent Systems and Their Applications 15.4 (2000): 46–56

Bao, Shaowen, Vincent T. Chan and Michael M.. Merzenich. ‘Cortical remodelling induced by activity of ventral tegmental dopamine neurons’, Nature 412.6842 (2001): 79–83

Changizi, Mark A., and Shinsuke Shimojo. ‘Character complexity and redundancy in writing systems over human history’, Proceedings of the Royal Society of London B: Biological Sciences 272.1560 (2005): 267–75

Chase, William G., and Herbert A. Simon. ‘Perception in chess’, Cognitive Psychology 4.1 (1.973): 55–81

Cohen, Laurent, et al. ‘Reading normal and degraded words: contribution of the dorsal and ventral visual pathways’, Neuroimage 40.1 (2008): 353–66

Conway, Bevil R., and Doris Y. Tsao, ‘Color-tuned neurons are spatially clustered according to color preference within alert macaque posterior inferior temporal cortex’, Proceedings of the National Academy of Sciences 106.42 (2009): 18034–9

Dehaene, Stanislas. Reading in the Brain: The New Science of How We Read. Penguin Books, 2009

Dehaene, Stanislas, et al. ‘The neural code for written words: a proposal’, Trends in Cognitive Sciences9.7 (2005): 335–41.

Deutsch, Diana, et al. ‘bsolute pitch among American and Chinese conservatory students: prevalence differences, and evidence for a speech-related critical period’, The journal of the Acoustical Society of America 119.2 (2006): 719–22

Ericsson, K. Anders, Ralf T. Krampe and Clemens Tesch-Romer. ‘The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance’, Psychological Review 100.3 (1993): 363

Fehr, Ernst, and Urs Fisehbacher. ‘The nature of human altruism’, Nature 425.6960 (2003): 785–91

Field, David)., Anthony Hayes and Robert F. Hess. ‘Contour integration by the human visual system: evidence for a local «association field’, Vision Research 33.2 (1993): 173–93

Gilbert, Charles D., and Mariano Sigman. ‘Brain states: top-down influences in sensory processing’, Neuron 54.5 (2007): 677–96

Gilbert, Charles D., Mariano Sigman and Roy E. Crist. ‘The neural basis of perceptual learning’, Neuron31.5 (2001): 681–97

Goldin, Andrea P., et al. ‘From ancient Greece to modern education: universality and lack of generalization of the Socratic dialogue’, Mind, Brain, and Education 5.4 (201.1): 180–85

Goodale, Melvyn A., and A. David Milner. ‘Separate visual pathways far perception and action’, Trends in Neurosciences 15.1. (1992): 20–25

Helper, Lisa, et al. ‘The teaching and the learning brain: a cortical hemodynamic marker of teacher-student interactions in the Socratic dialog’, International journal of Educational Research 59 (2013): 1–10

Hubel, David H., and Torsten N. Wiesel. ‘Receptive fields, binocular interaction and functional architecture in the cat’s visual cortex’, The journal of Physiology 1.60.1. (1962): 1.06–54

Lee, Tai Sing, and David Mumiord. ‘Hierarchical Bayesian inference in the visual cortex’, Journal of the Optical Society of America A 20.7 (2003): 1434–48

Levitin, Daniel J., and Susan E. Rogers. ‘Absolute pitch: perception, coding, and controversies’. Trends in Cognitive Sciences 9.1 (2005): 26–33

Maguire, Eleanor A., et al. /Routes to remembering: the brains behind superior memory/. Nature Neuroscience 6.1. (2003): 90–95

McNamara, Danielle S., et al. ‘Are good texts always better? Interactions of text coherence, background knowledge, and levels of understanding in learning from text’, Cognition and Instruction 1.4.1. (1996): 1–43

O’Regan, J. Kevin. ‘Eye movements and reading’, Reviews of Oculomotor Research 4 (1990): 395

Shatz, Carla J. ‘Emergence of order in visual system development’, Proceedings of the National Academy of Sciences 93.2 (1996): 602–8

Sigman, M., and C. D. Gilbert. ‘Learning to find a shape’, Nature Neuroscience 3.3 (2000): 264–9

Sigman, Mariano, and Stanislas Dehaene. ‘Brain mechanisms of serial and parallel processing during dual-task performance’, Journal of Neuroscience 28.30 (2008): 7585–98

Перейти на страницу:

Все книги серии Просто о мозге

Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга
Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга

Вам знакома ситуация, когда вы пришли на кухню, но забыли зачем? Когда вспоминаете, что хотели позвонить маме, но телефон оставили возле кофемашины? Или когда вам кажется, что вы всех поразили своей идеей во время собрания, но неделю назад вы предлагали ровно эту же мысль и никто не взялся ее развивать. За все эти парадоксы отвечает ваш мозг: он путает вас, склоняет к глупостям, но он же помогает вам становиться лучше и развиваться. Разобраться в его сложном характере поможет доктор Дин Бернетт, специалист по нейронаукам. От других ученых его отличает прекрасное чувство юмора – он выступает в жанре стендап и ведет научно-популярный блог под названием «Болтовня о мозге» (Brain Flapping) для The Guardian. В своей книге «Идиотский бесценный мозг» он предельно просто объясняет все, о чем вы догадывались, но до сих пор не знали наверняка.

Дин Бернетт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука