Если попытаться охватить картину в целом, она способна вдохновить любого. Давайте сначала рассмотрим ее с точки зрения оратора. На протяжении веков люди, которые были увлечены какой-то идеей, тратили годы на путешествия по стране или континенту, чтобы вызвать общественный интерес. Даже самый успешный оратор мог рассчитывать на сотню выступлений в год, причем слушателей было не более 500 человек. То есть за год можно было обратиться к 50 тысячам человек, но это требовало колоссальных усилий и серьезных рекламных вложений. Писатели считали огромным успехом, если их книги, посвященные великим идеям, издавались тиражом 50 тысяч экземпляров.
А в Интернете можно достучаться до такого количества людей за первый же день. И более тысячи ораторов собрали более миллиона просмотров
С точки зрения зрителя воздействие было еще более грандиозным. Реализация потенциала почти каждого человека, родившегося в любом месте и в любой исторический момент, зависела от фактора, контролировать который человек не имел никакой возможности. Все было связано с эффективностью учителей и наставников, в руки которых он попадал. Если бы мальчик с мозгом Альберта Эйнштейна родился в Германии в Средние века, то никакой научной революции он бы не совершил. Если бы девочка с интеллектом Марии Кюри родилась в далекой индийской деревне 20 лет назад, то сегодня она скорее всего выращивала бы рис и ломала голову над тем, как прокормить и воспитать своих детей.
Но сегодня впервые в истории любой человек на нашей планете, имеющий доступ к Интернету, может пригласить в свой дом величайших учителей и наставников. И потенциал подобного общения просто колоссален.
Мы не должны считать эти выступления односторонним процессом – от оратора к слушателю. Самое глубокое влияние онлайн-видео заключается в том, что эта система создала интерактивную экосистему, в которой мы все можем учиться друг у друга. Вы удивитесь тому, кто дал мне эту идею. Это были Мадд Чадд, Джей Смут, Кид Дэвид и Лил Си – звездные члены Легиона выдающихся танцовщиков, LXD. Их выступление в 2010 году поразило всех. Но еще более удивительным для меня было, что многие свои навыки они приобрели благодаря просмотру YouTube!
Вот что говорит их продюсер Джон Чу:
Танцовщики создали в Интернете настоящую глобальную лабораторию. Японские дети разучивают танцевальные движения по видео из YouTube, созданному в Детройте. За несколько дней они овладевают ими и создают новое видео. Калифорнийские подростки смотрят японское видео, учат движения, придают им собственный колорит и создают совершенно новый стиль танца. И это происходит каждый день. В спальнях, гостиных и гаражах с помощью дешевых веб-камер рождаются будущие величайшие танцовщики мира.
YouTube превратился в мировой чемпионат по новаторским танцам, и эта форма искусства стала развиваться с головокружительной скоростью. Чу обратил на это внимание и сделал YouTube главной площадкой для поиска новых танцевальных талантов. И LXD оказался настолько хорошим проектом, что в том же году этих танцовщиков пригласили выступить на церемонии вручения «Оскаров».
Когда я слушал Чу и смотрел выступление LXD, мне становилось ясно, что с публичными выступлениями произошло то же самое. Ораторы смотрели выступления друг друга в Интернете и учились. Они копировали то, что казалось им удачным и эффективным, а потом обогащали изученное собственными уникальными инновациями.
То же самое явление вы можете заметить в
• Возможность наблюдать за величайшими талантами нашего мира.
• Всеобщее желание усовершенствовать увиденное.
Людей охватывало желание стать звездой YouTube. Перспектива множества просмотров, лайков и комментариев могла заставить любого человека часами и неделями доводить свои навыки до совершенства, чтобы их можно было снять на видео и разместить в Сети. Если вы полистаете записи YouTube, то обнаружите там тысячи сообществ по интересам, причем самые разнообразные – от моноциклов до паркура, от видеопоэзии до компьютерных игр. Люди с удовольствием обучают друг друга самым поразительным вещам.