Тетрадь помощница по русскому языку для 2 класса

По интонации бывают:

а) ____________________________________

б) ____________________________________

Главные члены предложения:

а) ____________________________________

б) ____________________________________

Грамматическая основа-___________________ + _____________

Предложения

Состоят из

?

Слов

Состоят из

?

Слогов

Звуки буквы

Звуки в устной речи.

Буквы в письменной речи.

Гласные звуки гласные буквы

[а] [о] [у] [э] [ы] [и] а о у э ы

я ё ю е и

а о у э ы – гласные, обозначающие твёрдость согласного. ма [ма], но [но], ло [ло]

я ё ю е и – гласные, обозначающие мягкость согласного мя [м’а], ню [н’у]

буквы я, ё, е, ю- не звуки, потому что в них два звука.

Буквы: Я, Е, Ё, Ю.

обозначают два звука:

Когда стоят первые.

Юра-[й`ура]

Когда стоят после Ь или Ъ.

колья-[кол‘й`а], подъём-[подй`ом]

Когда стоят после гласной.

маяк-[май`ак]

Согласные буквы делятся на:

Звонкие непарные согласные – Л, Н, М, Р, Й;

– парные: звонкие Б, В, Г, Д, Ж, З:

глухие П, Ф, К, Т, Ш, С.

–непарные глухие Х, Ц, Ч, Щ.

всегда твёрдые Ж, Ш, Ц.

всегда мягкие Ч, Щ, Й.

Алгоритм фонетического разбора

Слово

?

слоги

?

ударение

?

буквы

?

[звуки]

согласные гласные

парные

или непарные

звонкие

или

глухие

твёрдые

или

мягкие

ударные

или

безударные

Транскрипция-графическая запись звучания слова.

Мел [м’эл] Юля [й`ул`а]

Моль [мол‘] маяк [май`ак]

Урок 5

Фонетический разбор.

Звуки, буквы, слоги, перенос.

1.

2.Обведи предложение. Определи цель высказывания и интонацию предложения. Подчеркни грамматическую основу.

3. Выполни фонетический разбор.

парк- ______________ люди- _______________

п- _________________ л- ______________ а- _________________ ю-_______________ р- _________________ д- _______________ к- _________________ и-_______________

б. зв. б. зв.

море заяц

м- ________________ з- _______________ о- ________________ а-_______________ р- ________________ я-_______________ е- ________________ ц-_______________

б. зв. б. зв.

4. Определи порядок предложений. Подчеркни грамматическую основу. Определи цель высказывания и интонацию каждого предложения.

? Теперь щенок живет у Лёвы. (________)

? Мальчик принес её домой. (________)

? Собачка дрожала от холода. (________)

? У забора Лёва увидел щенка. (________)

5.Запиши транскрипцию слов.

маска [_______ ] обувь [________ ]

метр [_________]

гроза [ ________]

ветка [ _________ ]

юбочка [_________]

якорь [ _________]

6.Раздели на слоги, поставь ударение. Подчеркни безударные гласные.

Мороз, коза, лиса, грибок, стекло, дворы, столбы, волчата.

Помни!

Переносить слова можно только по слогам. Нельзя оставлять или переносить одну букву.

7. Раздели слова для переноса. лайка ______________ яма _____________ деньки _____________ помощь ____________ олень _____________ облако ____________ книга _____________ аист ____________ тетрадь ___________ яблоко ____________ маяк _____________ обувь.______________

8. Определи сколько букв и звуков в словах:

Якорь-______________ ягода- _______________ юла- ______________ ночью- ______________ синева-_____________ галка- _______________ океан- _____________ ёлка- _______________

9. Выбери предложение.

Тетради нас у чистые. Двери на замок висел. Ярко светит солнце.

Урок

6

Фонетический разбор. Антонимы.

1.

2.Обведи предложение. Определи цель высказывания и интонацию предложения. Подчеркни грамматическую основу.

3.Выполни фонетический разбор.

Окунь-______________ ночью_______________

_____________ ________________

____________ ________________

____________ ________________

____________ ________________

____________ ________________

____________ ________________