Lapin_A.I._Fotografiya_kak... [Unlocked by www.freemypdf.com]

Глава 5

Гармония и единство (95)

Единство подобных и контрастных форм (95) Соразмерность и пропорциональность(100) Единство и гармония (102)

Единство компоновки и рамки (103)

Тональное единство (105)

Секрет красоты (107)

Отступление 3

О движении глаза (110)

Прогулки глаза. Остановки внимания (110)

Активные линии (112)

Композиционный и смысловой центры (114)

Композиция картины

И. Репина «Не ждали» (115)

Акценты. Выделение главного (117)

Композиция «Сикстинской Мадонны» Рафаэля (118)

Ритм и движение (120)

Глава 6

Еще раз о композиции (125)

Компоновка. Конструкция. Композиция (125)

Обобщенное видение (127)

Фотографическая композиция (131)

Живая композиция (133)

Еще раз про определения (136)

Что делать (138)

часть вторая

СПЕЦИФИКА ФОТОГРАФИИ (145)

Глава 1

Природа фотографии (147)

Документальность (147)

Избыточность информации (147)

Одноглазое видение (148)

Прозрачность (148)

Одномоментность (149) Случайность(149) Анализ и отбор (150)

Глава 2

Возможность художества (154) Документальное и художественное (154) Пространство для художественности (156)

часть третья ВВЕДЕНИЕ

В РЕПОРТАЖНУЮ ФОТОГРАФИЮ (161)

Глава 1

Виды или жанры (163)

Глава 2

Виды репортажной фотографии (167)

Хроникальная фотография (167)

Информационная фотография (168)

Событийная фотография (168)

Ситуационная фотография (171)

Фотография момента (174)

Фотография детали (175)

Изобразительная фотография (177)

Композиционная фотография (181)

Фотосерия (183)

Фотоочерк (184)

Отступление 4

Монтаж фотографий.

Основы бильдредактирования (188)

Фотография и кино (188) Кино из фотографий (189) Работа бильдредактора (190)

Поэтика монтажа (191)

Слишком очевидные связи (193)

Монтаж двух фотографий по горизонтали (193) Монтаж двух фотографий по вертикали (197) Монтаж трех фотографий (200) Экспозиционный ряд фотографий (203)

Закон триптиха (203)

От формы к содержанию (205)

часть четвертая

ОСНОВЫ АНАЛИЗА ФОТОГРАФИИ (209)

Глава 1

Проблема анализа (211)

Подход к проблеме (211)

Фотографичность и художественность (216)

Искусство фотографирования и фотографическое искусство (217)

Глава 2

Анализ фотографий (219) Примеры как не надо (219) Примеры как надо (226) Основной принцип (227)

Разбор фотографий (228)

Глава 3

Несколько замечаний от автора (263)

Отступление 5

Фотография и компьютер (267)

Счастливый конец (273)

Примечания (274)

1. Диалог о неправильной композиции (274)

2. От ломографии к цифрографии (275)

3. Черный квадрат (276)

4. Модель пространства (277)

5. Картинное пространство (278)

6. Загадка тональной перспективы (284)

7. Фигура и фон (289)

8. Диалог о Рае и Аде (293)

9. Руки монаха(294)

10. Даль и Дом (294)

11. Линия красоты (295)

12. Два музея (296)

13. Белое и Черное (297)

14. Куда идут «Слепые»? (298)

15. Диалог о случайности (299)

16. Фотографы в диаграммах (300)

17. Диалог с книгой (301)

18. Диалог о Брессоне (308)

19. О печати (310)

20. О резкости и нерезкости (312)

21. Диалог о правилах и принципах (313)

22. Диалог о понимании (317)

23. Диалог о шедеврах (318) Список литературы (320) Источники иллюстраций (321)

ОТ АВТОРА

Посвящается моей матери Анне Аркадьевне, которая гово- рила, что фотограф — это не профессия. И в самом деле, это не профессия, а состояние.

Автор отдает себе отчет в том, что научить композиции (как и всякому творчеству) почти невозможно.

Так что вся надежда на это «почти».

Умеющий писать — это еще не писатель. Точно так же умеющий фотографировать — не фотограф.

Есть люди, которым понимание композиции дано от природы, но они об этом не знают, просто никто не объяснил им как следует, что это и есть композиция.

А что касается остальных, им тем более требуется такое объяснение. Только не следует упрощать проблему, равно как и слишком часто произносить слова «образность» или «духовное содержание». Ничего не получится, если рассматривать композицию, так сказать, издалека. Например, сказать, что основополагающими композиционными фак- торами являются аналогия и контраст, — недостаточно, если не отыскать эти аналогию и контраст в каждом из приме- ров и не показать, для чего они нужны.