a519320070554f13d17632a2d6377c88

Хотели мы этого или нет, но в процессе своего воспитания и взросления мы были вынуж­дены строить достаточно сложные модели других людей в дефолт-системе своего мозга. Конечно, у кого-то они получились послож­нее, у кого-то попроще, но нельзя забывать о главном принципе организации коры головного мозга — это же матрёшка!

То есть, даже если в вашей дефолт-системе нет слишком уж сложных программ для создания интеллектуальных объектов, это не значит, что вы вовсе не можете создавать

сложные интел­лектуальные объ­екты. Всегда про­должает суще­ствовать опция нарастить слож­ность своих ин­теллектуальных объектов, состав­ляя их из боль­шего количества элементов, как бы одевая их один в один.

Да, причинно-следственный подход гово­рит нам: видите некое явление, найдите его причину и успокойтесь. Но мы можем действо­вать и иначе, используя, наконец-таки, своё сознание по назначению (то есть вопреки примитивным командам нашего «рептиль­ного мозга»).

Понимая, что всякая единичная «причина» — это иллюзия, мы можем сознательно поста­вить перед собой задачу найти другие факторы (обстоятельства), влияющие на положение дел в той или иной ситуации.

На примере с краном и спичками мы разо­брали всего лишь несколько дополнитель­ных аспектов ситуации. Но даже их оказыва­ется достаточно, чтобы думать о воде и огне в куда большем объёме. А как мы это сделали? Мы искусственно, чрез-сознательно создали дополнительную сложность соответствующих интеллектуальных объектов.

Мы последовательно рассмотрели несколько вроде бы самостоятельных «матрёшек»: непо­средственное физическое действие с объек­тами (повернуть, чиркнуть), природу соот­ветствующих физических явлений (давление жидкости, условия возгорания), средовой и социальный аспекты (действия работников ЖЭКа, ветер и т. д.).

Теперь, как бы складывая эти отдельные кейсы друг в друга, мы можем увидеть ситу­ацию в целом, ну или, по крайней мере, в куда большем объёме.

То есть у нас всегда есть опция по наращи­ванию сложности нашей реконструкции. В результате мы детализируем «карту», кото­рую создаём, анализируя новые и новые аспекты реальности («территорию»).

Но если это всё так просто и понятно, то почему мы все уже так не делаем? Вот именно в этом и важно сейчас разобраться...

Лобные доли

У меня, должно быть, громадный запас ума: чтобы им пораскинуть, иногда нужна целая неделя. МАРК ТВЕН

Представьте себе молодого мужчину, сутками лежащего на больничной койке и тупо уставив­шегося в потолок. Ему не скучно, не печально... Ему никак. Он просто лежит и всё.

Если вы попробуете его чем-то заинтересо­вать, это потребует от вас немалых усилий. А если вы попытаетесь произвести над ним какую-то манипуляцию — например, сделать ему лекарственную инъекцию, он, скорее всего, огреет вас ночным горшком.

Но допустим, что до крайностей не дошло. Вам всё-таки удалось привлечь его внимание, и вы даже сподвигли его на какую-то интел­лектуальную деятельность. Теперь он будет страшным образом на ней застревать.

Например, вы уговорили его нарисовать круг (или треугольник, или крест) — он нарисует один, потом второй, и будет продолжать рисовать круги (или другие «заказанные» фигуры) пока не закончится бумага или пока вы не отберёте у него пишущий инструмент.

Если вы попросите его повторить любую простую историю из трёх-четырёх предло­жений, он в ней запутается и начнёт расска­зывать обо всём, что попадается ему на глаза. Будет говорить долго, и вам опять-таки придётся предпринять что-нибудь радикаль­ное, чтобы он наконец остановился.

Любой предмет, нечаянно оказавшийся в поле его зрения, тут же станет главным персона­жем его бесконечного «пересказа» истории из нескольких предложений. Попадётся другой предмет — будет другой.

Примерно так выглядит пациент с «лобным синдромом». Этот синдром является след­ствием пассивного положения лобных долей головного мозга. А классическим примером такого пациента считается ставший впослед­ствии знаменитым Финеас Гейдж.

МОЗГИ НАРУЖУ...

В 1848 году двадцатипятилетний Гейдж руководил железнодорожной бригадой, занимавшейся взрыв­ными работами. Рабочие бурили скважины в горной породе, утрамбовывали в них порох, а затем с помощью запала производили направленный взрыв.

Но что-то пошло не так, и Гейдж своим толстым, полутораметровым ломом ударил рядом со сква­жиной, где уже находился порох. От возникшей искры порох взорвался, превратив лом Гейджа в гигантскую пулю...