i df22215f5c096558

Старики. С угасанием репродуктивной функции, а с ней и гормонального фона, люди становятся

спокойнее (мудрее) и словоохотливее. Любят учить молодежь жизни и вспоминать вслух о своей

молодости. То есть старики играли роль вместилища опыта племени, его информационно - обучающего

центра. Поэтому стариков полагалось уважать и слушаться. При новом уровне сытости и безопасности

племя уже могло себе позволить содержать выживших стариков. И более того, вместилище жизненного

опыта предыдущего поколения добавляло конкурентоспособности племени, делало его сильнее.

Самки (женщины). Основная функция - репродуктивная, размножение. Для того, чтобы ее

осуществить (зачать, выносить выкормить и вырастить ребенка до относительно самостоятельного

состояния), женщине нужно несколько лет. То есть женщина являлась очень ценной, репродуктивной

частью племени. Поэтому она помещалась в самую безопасную сытную и уютную часть места обитания

человека (пещера, дом, хижина) рядом с очагом и пищей. Поэтому женщина всегда охранялась

мужчинами и была ценной военной добычей, Впрочем, при недостатке обеспечивающих и охраняющих

племя мужчин - женщина тут же теряла свою ценность. В ряде случаев социум даже избавлялся от

излишнего поголовья женщин как от «лишних ртов». Делалось это путем убийства новорожденных

девочек, захоронения женщин вместе с умершими мужьями и прочими варварскими с точки зрения

современного человека способами. Поэтому, кстати, для нашего вида наряду с общеизвестным

биологическим «принципом незаменимости самки» корректно говорить о «принципе незаменимости

самца». Женщина также несет и функцию дублирующего информационно - обучающего центра. Старики

нежизнеспособны, их может и не стать. Кто тогда будет учить детей? Это одна из причин женской

- 29 -

«болтливости». Биологическая и социальная функция женщины - во что бы то ни стало выжить самой и по

возможности сохранить потомство, хоть как-то его обучив. Для максимальной выживаемости и

воспроизводства женщинам разумеется были нужны совершенно иные качества, чем мужчинам для охоты

и обороны. А именно: максимальная приспособляемость к изменениям в жизни и способность всячески

избегать опасности. То есть забота прежде всего о себе. А значит эгоизм, эгоцентризм, хитрость,

изворотливость, консерватизм, трусость. Нужно руководствоваться нуждами текущего момента, жить

сегодняшним днем. Склонность к моральным критериям поведения и приверженность убеждениям,

верность - напротив, вредны для женщины. Ведь если женщина станет военной добычей, она должна

будет приспособиться и продолжить род победителя, как более сильного и генетически перспективного.

Такова биологическая целесообразность. Женщина тогда будет должна полюбить победителя, принять его

обычаи и поверить в его богов. Причем, лучше искренне. Моральные принципы, обычаи, традиции и

мужчины из прежней жизни должны быть как можно скорее забыты. И еще очень важное качество

требуется женщине, чтобы выжить и воспитать потомство. Она должна обладать способностью заставить

мужчину, то есть более умное, сильное и самостоятельное существо, чем она сама, обеспечивать себя и

потомство. А при необходимости она должна суметь поставить его между собой и опасностью. «Спрятаться

за его широкую спину». То есть, попросту женщина должна уметь управлять мужчиной. И всеми этими

качествами женщины обладают в полной мере. Мозг человеческой самки в среднем значительно меньше,

чем мозг самца и обладает маленькими ассоциативными центрами. Умных женщин поэтому почти не

бывает. Бывают лишь такие, которые обладают неплохой памятью и лучше других умеют имитировать ум.

Поэтому, например, в современной науке женщина может работать только потому, что мужчина построил

здание лаборатории, изобрел и построил для лаборатории оборудование (предварительно добыв и

переработав для всего этого сырье), придумал теории и алгоритмы, по которым может работать даже

женщина и пр. То есть женщина в науке по сути ничем не отличается от циркового медведя. То, что

медведь катается на велосипеде по арене, говорит не о уме медведя, а о уме дрессировщика и

изобретателя велосипеда. И именно в слабости женского мозга причина разделения чемпионатов по

шахматам на мужские и женские.

Важной также является разница между мировосприятием мужчины и женщины. Женщина -

приспособленка и она высокопримативна. Поэтому она видит реальную картинку мира и неглубоко, без

сложных причинно-следственных связей. Мужчина же обладает мозгом охотника, воина и творца,

предназначенным для поиска внутренней логики поведения врага, дичи и логики строения мира. Поэтому

мужчина мыслит моделями, логическими схемами. И если ему внушить при воспитании некую модель

мира, то он будет ее придерживаться. Поэтому именно среди мужчин чаще встречаются религиозные

фанатики и ярые приверженцы разных идеологий. Женщины же напротив, к религии, вере, моральным и

нравственным нормам и прочим схемам относятся как к стихийному бедствию, к которому нужно

приспособиться если выгодно. Они не верят ни в Бога, ни в мораль, ни в идеологию, а лишь с какой-то