ЛОГИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКА.docx

Европой, а проиграл её немцам, и проиграл потому, что людские потери СССР были больше

немецких. А что является Делом войны? Что является победой? Нанесение потерь или захват

вражеской столицы и подписание капитуляции правительством противника?? Так это немцы

захватили Москву и СССР подписал акт о безоговорочной капитуляции, или Красная армия взяла

Берлин, и немцы сдались на милость СССР?

Мне скажут, что эти примеры далеки от интересов школьника. Но школьника надо готовить к

взрослой жизни, а в ней он столкнётся именно с этими лицами и этими явлениями. И говорить о

них необходимо до того, как он с ними столкнётся.

Ещё до того, как его будут звать на избирательные участки, школьник обязан задуматься, а чем

является Дело депутата – того, кого он избирает, и который будет после избрания получать и из

его кармана огромное содержание. Сам кандидат в депутаты будет с серьёзным видом уверять,

что его Делом является законотворчество. И даже если бы этот кандидат в депутаты под этим

законотворчеством понимал не простое нажатие кнопок по команде партийного начальника, а

действительно творил законы, то вдумайтесь – а зачем вам законы? Ведь законы – это всего

лишь действие по обеспечению вам, гражданам России, достойной жизни. Ваша достойная жизнь

– вот, что является Делом власти, которую вы избираете. Для другой цели вам власть не нужна.

Но именно достойную жизнь вам и не обещают! И вот «для вас» принимают закон, которым

разрешают вам собирать в лесу хворост, который вам никто никогда и не запрещал собирать, и

одновременно поднимают пенсионный возраст.

Вам бессовестно лгут, а люди покорно голосуют за тех, кто им нагло лжёт. Является ли такое

голосование следствием способности людей правильно мыслить?

Использование похожести

Собственно, в той науке, которую называют «логикой», похожесть называется «аналогией».

Выше я уже несколько раз использовал аналогию, скажем, в примере сравнивания вокзала с

исходными данными для мышления. Аналогия – это очень эффективный приём для прояснения

неясной ситуации, надо только подобрать соответствующий пример для использования

похожести (аналогии), и тогда самый сложный вопрос начнёт выступать из тумана запутавших

его непонятных слов и понятий.

Вот давайте используем похожесть рассмотрим её на примере, который уже десятки лет назад

должны были бы рассмотреть те десятки тысяч овладевших логикой философов, которые сидели

на шее советского народа, и всё ещё сидят на шее народа России.

Вспомните, чему вас учили на уроках физики, в частности, вспомните такое понятие – «масса».

Во все времена это была физическая величина, характеризующая количество вещества, и вряд

ли вы и в быту смотрели и смотрите на это понятие как-то иначе. Если вам скажут, что «это

массивный камень», то вы сразу поймёте, что в объёме этого камня заключено много вещества,

если вам скажут, что это «массивный мужчина», то вы сразу поймёте, что в костюме этого

мужчины заключено много или мускулов, или жира – тех же веществ.

И в моё время и в школе объясняли, что масса – это количество вещества, что масса измеряется

в килограммах, и что эталон массы – эталон килограмма – хранится в Париже, в Палате мер и

весов, а копии этого эталонного килограмма хранятся и у нас в стране. Итак, испокон веков вся

техника, вся практическая наука и мы в быту используем эти понятия только так – масса

характеризует количество вещества, а измеряется масса в килограммах.

Но более века назад в «учёном мире» начало происходить что-то непонятное. Уже в Малой

Советской энциклопедии – в 6-м томе, подписанном в печать в 1939 году, – безапелляционно

вписано: «МАССА – мера инертности тел и энергии; особое свойство материи и энергии,

благодаря к-рому всякое материальное тело и связанная с ним или свободно существующая в

пространстве энергия обладают инерцией и весом. Прежде М. определяли как «количество

вещества» в теле, причем принимали М. тела неизменной и противопоставляли ее энергии».

Почему «прежде»?? Если «прежде», то получается, что уже до войны никто не считал массу

количество вещества и не измерял количество вещества килограммами. Но ведь это не так! Ведь

одновременно с этим удивительным утверждением энциклопедии, массой, измеряемой

килограммами, считали и продолжали считать количество вещества не только все люди в быту и

технике, но и справочники! Вот, к примеру, «Краткий политехнический словарь», подписанный в