Читаем Вечный наблюдатель. Умереть, чтобы родиться вновь полностью

– В детстве человек не может выбирать тех людей, которые будут на него влиять. Но став взрослыми, мы получаем уникальную возможность самостоятельно формировать свой круг общения. Самое лучшее – это найти единомышленников, которые хотят, как и мы, изучать жизнь и развиваться. Знаешь, как говорится, «кто ищет, тот всегда найдет». Важно, получив некое знание, обсудить его с близкими по духу людьми. Вместе всегда идти легче. Это окружение и станет создавать ту самую атмосферу любви, где каждый сможет расцвести в полную силу. Однако так же важно отказываться от общения с теми, кто будет тянуть нас вниз. Это люди, которые обесценивают наши убеждения и стремления, наши качества и таланты. Ты когда‐нибудь слышал об эксперименте с крабами в ведре?

– Нет, расскажи.

– Люди даже дали этому феномену название – «Теория крабов в ведре». В общем, так: считается, что если поместить одного краба в ведро, он без труда сможет оттуда выбраться. Однако если посадить в это ведро несколько крабов, то в момент, когда один из их сородичей будет пытаться покинуть ведро, другие обязательно начнут тянуть его вниз.

– О, да: «если мне плохо, то пусть и тебе будет так же». Я понял, о чем это. Блестящий пример ситуации, когда человек хочет идти по пути своей мечты, но окружающие его люди, которые ничего в жизни не смогли добиться, начинают отравлять его своим неверием и обесцениванием. Тянуть вниз, как те крабы.

– Именно так. И это одна из причин, по которой так важно не только создавать вокруг себя поддерживающее окружение, но и отказываться от общения с «крабами», тянущими нас на дно. Потому что такие люди-крабы всегда найдут способ подселить в нашу голову негативный настрой, сомнения, страхи. Представь, что ты – семя. И чтобы это семя выросло и дало плоды, необходимо его поливать, удалять сорняки. Сорняки – это негативное общение. А полив – это всё, что дает тебе возможность развиваться. И речь не только о ближайшем окружении, есть еще и учителя, которые могут тебе дать бесценные знания.

– Пойдем, – Вьяса встал и энергично двинулся вперед. Сергей последовал за ним. Через некоторое время спутники оказались в просторном помещении.

– Мы в библиотеке, – объявил Вьяса. – Тут собраны все книги, которые были и будут написаны на планете Земля. А рядом – видеотека. В будущем видео станет одной из самых популярных форм передачи информации. Я хочу показать тебе несколько книг.

Вьяса подошел к книжным полкам и продолжил:

– Вот та самая «Бхагавад-гита», которую мы с тобой не раз вспоминали. Ты вот ее читал, но не все готовы сразу усвоить знания из такого серьезного и глубокого источника. Поэтому есть авторы, которые адаптируют эти знания для начинающих. Вот, посмотри сам, может, что‐то заинтересует… – Вьяса отступил на шаг, предоставив Сергею возможность рассмотреть стоящие на полке книги.

Тот приблизился и, склонив голову, принялся вслух читать названия, написанные на корешках:

– «Сердце льва», «Ментальный алхимик», «Аватара». Надо будет прочитать. А «Секрет добрых дел», похоже, для детей?

Вьяса кивнул. А Сергей продолжил знакомиться с предложенными Вьясой книгами, стараясь запомнить фамилии авторов:

– Вадим Тунеев, Вадим Тушкин, Александр Хакимов, Олег Сунцов. Стоит всё это прочитать?

– Тебе точно стоит, – уверенно ответил Вьяса и продолжил. – В видеотеке тоже много полезного материала. Изучая то, что дают эти учителя, человек может избавиться от ограниченного понимания этого мира, сознание расширится. И всё это выведет его на совершенно новый уровень развития.

– Ты знаком с этими людьми лично?

Вьяса загадочно улыбнулся и ответил:

– В какой‐то степени, да.

<p>Глава 7</p><p>Быть честным с самим собой</p>

– Ну что ж, давай продолжим наш путь, – предложил старец. – На этот раз мы отправимся в более привычную для тебя реальность. Закрой глаза, сделай глубокий вдох и медленный выдох. Теперь открывай глаза. Давай я тебе сразу поясню несколько моментов. Так как мы путешествуем не в грубых физических телах, а в тонких, нас с тобой здесь никто не видит и не слышит. Мы же можем видеть и слышать всех. Далее. Наши тела тоньше обычной материи, поэтому мы имеем возможность с легкостью проходить сквозь различные предметы: мебель, стены…Да через что угодно.

– Я такое только в фантастическом кино видел.

– Люди не могут придумать ничего нового. Всё это действительно существует.

– И все же, я чувствую себя героем какого‐то фэнтези.

– Да, с непривычки бывает.

– Где мы?

– А ты не догадываешься?

Сергей огляделся и узнал знакомый коридор. На стенах – постеры с кадрами из фильмов. Вот Татьяна Самойлова в роли Анны Карениной. А вот Сергей Бондарчук в круглых очках и белом цилиндре – знакомый с детства Пьер Безухов из «Войны и мира». Рядом светящаяся зеленым табличка: «Тихо! Идет съемка».

– Да мы же на «Мосфильме»?! – с радостным изумлением прокричал Сергей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука